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東海タナゴ研究会 活動ブログ

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10月4日に海津市 大江小学校の保護池を視察しました

10月4日(木)に,海津町立大江小学校に行って来ました.
大江小学校の保護池には,環境省のレッドデータブックで絶滅危惧 IA類 に指定されているウシモツゴが飼われています.
今回は,そんなウシモツゴの様子を見させていただきました.

2012100401.jpg

“この池にはウシモツゴがいるのです”
「意外だった?すごいでしょ!?」って感じが伝わってきますね…
人の心に訴えるチラシ作りの参考になります^^;

2012100402.jpg

保護池は3つに分かれていました.
ウシモツゴがいるのは,写真の左側の池です.
アミですくってみると…

2012100403.jpg

いました.
少し小さいようです.
池のサイズに対して個体数が多すぎること,
栄養が少ないために,そうなってしまったのではないか?
というメンバーの見解です.

2012100404.jpg

安定的にウシモツゴを増やしていくためには,
この水草↑「トチカガミ」を取り除くことや産卵床を増やすことが大事なのではないかと
いうことでした.

小学校で地域の生き物を守る活動をもっと応援していきたいと感じました.
大江小学校の先生,みなさん,ありがとうございました!
今後ともよろしくお願いいたします.


(牧野 暁世)
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| 南濃町 ウシモツゴ 大江小学校の保護池 大江小学校 調査・研究 小学校 |
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9月28日に竹永小学校でタナゴ教室を行いました

9月28日(金)に,タナゴのお話を通じて地域の宝物について考えてもらうための,出張出前授業「タナゴ教室」を竹永小学校で行いました.
竹永小学校でのタナゴ教室は,東海タナゴ研究会の主催で行いました.
5,6時限に,5年生(1組29名,2組28名,3組328名)の子どもたちを対象に,タナゴの紹介をする紙芝居,タナゴの生態と保全活動,タナゴをとりまく生物多様性についてのプレゼン,生きているタナゴを見ながらのぬり絵とレポートの作成,タナゴに関するクイズなどを行い,タナゴと身近な自然について考えてもらいました.

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プレゼン中,タナゴ研究会メンバーからの問いかけにも,色々と発言してくれました.
二枚貝のあかちゃんが寄生するヒレについての質問では,「死んだ魚のヒレ」と答えてくれたおかげで,死んでいては二枚貝が寄生できないことも知ることが出来たと思います.

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竹永小学校では先生の提案により,7個の水槽にアブラボテを分けて展示しました.小さい方の水槽には1,2匹ずつでしたが,こちらのほうが観察しやすく,レポートも書きやすいようでした.

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様々な色を重ねてぬり絵をしたり,ヒゲの場所を探したり,時間をかけてしっかりと観察してくれました.
「アブラボテは○○,なぜなら○○だから」という自由記述の質問は,なかなか難しかったようで,よく質問をもらいました.中には,「アブラボテはアブラがのっている」と言っていた子もいて,なんだかサンマか何かのようでしたが,感じるイメージは様々だなぁと思いました.

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今年のタナゴ教室は,竹永小学校で終了でした.みなさん笑顔で,無事に終了して良かったです.
タナゴという小さな生きものですが,それを通して生物そのもののことだけでない「ふるさと」についても考え,感じてもらうことが出来たのではないかと思っています.
「タナゴからみたふるさとのすばらしさ」を今後も色々な機会に色々な人と,共有していきたいと思います.

(田上佳子)




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9月28日に朝上小学校でタナゴ教室を行いました

9月28日(金)に,タナゴのお話を通じて地域の宝物について考えてもらうための,出張出前授業「タナゴ教室」を朝上小学校で行いました.
朝上小学校でのタナゴ教室は,「食と地域の交流促進対策交付金事業」として,校区の田光地区にある田光資源と環境を守る会,東海農政局,東海タナゴ研究会の共催で行っています.
1,2時限に,6年生(1組35名,2組34名,3組35名)の子どもたちを対象に,タナゴの紹介をする紙芝居,タナゴの生態と保全活動,タナゴをとりまく生物多様性についてのプレゼン,生きているタナゴを見ながらのぬり絵とレポートの作成,タナゴに関するクイズなどを行い,タナゴと身近な自然について考えてもらいました.

DSC03409.jpg
魚のパネルを使った身近な水辺の生きものについての話では,「アブラボテの本物を,実際に見たことがある人?」という問いかけに,半数以上のみなさんが手を挙げてくれました.
さすがはアブラボテのhome ground!!

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前回から仲間入りしたアイテム「タナゴハット」は,男の子たちに人気でした.
う~ん,イケメン魚先生より似合っている(笑).

DSC03443.jpg
研究レポートの時間は,水槽のアブラボテを観察しながら取り組んでもらいました.
黒,黄色,紫,緑,金色,茶色..などなど,アブラボテの色は個々人で,様々な色に見えるようでした.

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タナゴクイズの後,東海農政局の方から「農業の多面的機能」についての説明がありました.
田光の田んぼはお米を作るだけじゃない,タナゴも守られています.

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みなさんには,これまで何となく知っていたタナゴのことを,より良く理解してもらえたようでした.
この先も,色々な機会でタナゴと繋がってもらえたら良いなと思います.
さっそく,10月27日の楠根ため観察会で待っています(^^)v

(田上佳子)


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9月20日に鵜川原小学校でタナゴ教室を行いました

9月20日(金)に,タナゴのお話を通じて地域の宝物について考えてもらうための,東海タナゴ研究会主催 出張出前授業「タナゴ教室」が鵜川原小学校で行われました.
5,6時限に,4年生(Aクラス22名,Bクラス22名)の子どもたちを対象に,お話を聞いたり,実際にタナゴを見てもらったり,レポートを通じてタナゴについて考えてもらったりしました.

初めに,みんなにとって身近な魚について聞いています.
この地域の方々は以前フナをよく食べたそうですが,今の子どもたちはほとんど食べたことがないそうで…

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今回の新アイテムはコレ↓「タナゴハット」
似合ってますか?
愛知淑徳大学の方が制作してくれたものです!
8月6日に生物多様性保全のための教材(グッズ)開発プレゼンが行われました

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子どもたちは積極的にいろいろ質問してくれました.
「これは何?」「入った魚が穴から逃げないの?」など,トラップについても聞いてくれました.

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網について説明するメンバー.
実際に道具類を使っているところを,子どもたちには池干しや観察会に来てもらって見てほしいですね.

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タナゴに関するクイズの解説をするメンバー.
タナゴのヒレについて,ヨコから見ると5枚に見えるけど,正面から見れば7枚だということを,わかりやすく説明しています.

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子どもたちは終始興味深く授業に参加してくれ,こちらもうれしくなって,たくさんお話をしてしまい,少し時間を延長してしまいました(ごめんなさい!)
ご協力いただいた子どもたち,先生方,みなさんありがとうございました!
菰野町には図書館やため池などにアブラボテが棲んでいます.
本物のタナゴにも会いに来てくださいね!

(牧野 暁世)



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里川まんが第3弾「環境の授業を行いました!」編

お待たせしました,大人気の里川まんがの続編ができました!
OLこざわは小学校での環境出前授業「タナゴ教室」に初参加.
小学生に混じって夢中に取り組む彼女.
今回はどんな発見があったのでしょうか?

里川まんが第3弾「環境の授業を行いました!」編をお楽しみください!

環境授業11
環境授業12
環境授業13
環境授業14
環境授業15

「里川まんが」にご関心のある方,ご意見・ご感想を東海タナゴ研究会
toukaitanago★gmail.com(★を@に変更してご送信ください)までお寄せください。

(牧野 暁世)


【リンク:7月10日千種小学校でタナゴ教室を行いました】


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| 教材開発 こざわちはる 環境教育 タナゴ教室 菰野町 千種小学校 小学校 里川レポまん |
| 資料 (教材紹介など) | 19:28 | comments:0 | trackbacks:0 | TOP↑

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